Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz – Sesión 1 de 2
Grado: 1° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Jugamos y convivimos: aprendiendo juntos”
Enfoque: Vida saludable, Inclusión, Disciplina positiva
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Área central: Educación Física con integración de formación cívica y ética

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Los alumnos colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción durante juegos y situaciones cotidianas.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad Rompehielos: “Saludo Mágico”
• En círculo, cada niño elige una forma divertida e inclusiva de saludarse (por ejemplo: saludo con la mano, con el codo, con palabras amables).
• Se invita a que todos adapten el saludo según sus posibilidades, cuidando la inclusión de todos los compañeros.
• Pregunta guía: ¿Cómo te sientes al ser saludado de diferentes formas?
Propósito: Fomentar el respeto y la aceptación de la diversidad desde el inicio.

2. Presentación del Tema:
• Se explica brevemente qué es la interacción motriz y se pregunta:

• ¿Qué pasa cuando jugamos juntos?


• ¿Por qué necesitamos reglas o normas para jugar?
  • Se vincula con el tema de disciplina, preguntando:


• ¿Qué pasa cuando no respetamos las reglas?

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego Motor Interactivo: “El Puente de Colores”
• Explicación:

• Formar equipos de 4-5 niños (grupos heterogéneos, considerando inclusión).


• Cada equipo debe pasar de un lado a otro del salón sólo pis