El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz"

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad con enfoque en violencia, Interculturalidad crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y sensibilización

• Saludo inicial y breve bienvenida, estableciendo un ambiente de respeto.


• Proyección de una imagen o breve video (1-2 minutos) sobre un conflicto social real en México (por ejemplo: discriminación hacia comunidades indígenas o protestas estudiantiles).


• Pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Qué observan en la imagen/video? ¿Creen que este conflicto afecta por igual a todas las personas? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Breve lluvía de ideas en equipo: ¿Qué es un conflicto? ¿Han vivido alguno en su comunidad o escuela?


• Explicación del objetivo de la sesión y del proyecto ABP: hoy iniciaremos el análisis de los conflictos en la convivencia humana y cómo podemos transformarlos desde la cultura de la paz, considerando la diversidad cultural de México.

Enfoque de Interculturalidad Crítica:

• Se invita a los estudiantes a pensar en cómo la violencia y el conflicto pueden tener diferentes formas y significados en distintas culturas y comunidades dentro de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Planteamiento del Problema (ABP)

• Lect