Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explorar y comprender la importancia de los diferentes lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para expresarnos.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando somos escuchados y comprendidos por los demás?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad artística donde cada alumno deberá expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento a través de dibujos, pinturas o esculturas.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus obras de arte y explicarán qué quisieron expresar.


• Reflexión: ¿Qué lenguajes artísticos utilizamos para expresarnos en esta actividad?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde expresen necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos utilizando lenguaje verbal y no verbal.


• Reflexión: ¿Qué lenguajes utilizamos en nuestras representaciones?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Creación de un mural comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresarnos y construir vínculos afectivos.


• Puesta en común: Los grupos presentarán sus murales y explicarán el s