“Juntos somos mejores”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Educación Preescolar 3º

Secuencia Didáctica: “Juntos somos mejores”
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Duración: 45 minutos
Tema transversal: Valores

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente recibe a las niñas y niños con una canción de saludo que incluya palabras en diferentes lenguas (por ejemplo: “Hola”, “Hello”, “Nahuatl: Cualli tonali”).
  Propósito: Sensibilizar sobre la diversidad lingüística y cultural desde el primer momento.

  
  



• Plática motivacional:
  En asamblea, se les pregunta:
  “¿Alguna vez han conocido a alguien que hable diferente, que celebre otras fiestas o que le guste ayudar a los demás? ¿Cómo se sintieron?”
  Se motiva a compartir experiencias breves.
  El docente refuerza que todas las personas somos valiosas y diferentes, y esto enriquece nuestra convivencia.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Cuento interactivo:
  Se narra el cuento “Un puente de colores” (adaptado), donde varios animalitos del bosque, con diversos colores y formas, aprenden a colaborar, ayudarse y compartir para cruzar un río y conocerse mejor.
  Durante la narración:
  
  
  • Se integran personajes con características diversas (físicas, culturales, gustos, capacidades)
  
  
  • Pausas par