Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Situación motivadora y conexión con experiencias previas

   
   
   
   
   • El docente inicia con una pregunta detonadora para activar conocimientos previos y generar interés:
     “¿Alguna vez han sentido un pequeño choque al tocar algún objeto metálico o visto cómo un imán atrae objetos? ¿Por qué creen que pasa esto? ¿Creen que tiene algo que ver con la electricidad o el magnetismo?”
   
   
   • Breve exposición de algunos objetos cotidianos que usan principios de electricidad y magnetismo: secador de pelo, bocinas, tarjetas de crédito, microondas.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinario:
     “En Física, no solo necesitamos saber cómo funciona el mundo, sino también cómo usar las matemáticas para describirlo y tomar decisiones seguras. Hoy iniciaremos una investigación sobre cómo la electricidad y el magnetismo se relacionan y cómo podemos medir y analizar estas manifestaciones usando habilidades matemáticas. Además, reflexionaremos sobre lo que implica usar electricidad de manera segura.”
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • “Hoy vamos a observar experimentos senc