Materiales, procesos técnicos y comunidad

NASYANA ANAID PIÑA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales presentes en el entorno de la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un material específico a cada equipo.

  • Investigación en casa sobre el origen, transformación, uso y desecho del material asignado, y los posibles riesgos que puede generar en el entorno de la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación realizada por los equipos.

  • Elaboración de un organizador gráfico en equipo para organizar la información recopilada.

  • Presentación de los organizadores gráficos por parte de cada equipo.


Sesión 3:



  • Exposición de expertos en diferentes materiales y sus riesgos para el entorno de la comunidad.

  • Planteamiento de alternativas sustentables para el manejo de los materiales y la reducción de riesgos.

  • Reflexión en equipo sobre las alternativas presentadas.


Sesión 4:



  • Implementación del aprendizaje servicio. Los equipos deberán diseñar e implementar una acción concreta para reducir los riesgos relacionados con el material asignado en su entorno de la comunidad.

  • Monitoreo y apoyo por parte del docente en la implementación de las acciones.


Sesión 5:



  • Evaluación de las acciones im