Estudio de los números

Berenice Osorio
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números: Fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos, décimos)
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Los alumnos representan, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Atención al desarrollo de Habilidades matemáticas
Secuencia: Sesión 1 de 2



1. Inicio (10 minutos)


Propósito:
Activar conocimientos previos y motivar la indagación.


Estrategia:



  • Los alumnos forman pequeños grupos diversos (inclusión atencional: integrar por estilos y ritmos de aprendizaje, y nivel de confianza en matemáticas).

  • Se presentan diferentes objetos cotidianos (una pizza de cartón, una barra de plastilina, tiras de papel, elementos geométricos, etc.).

  • Pregunta detonadora:
    “Si tuvieran que repartir este objeto entre 3, 5, 6, 9 o 10 personas, ¿cómo lo harían para que todos reciban lo mismo?”

  • Se registra en el pizarrón (o cartel) la diversidad de ideas que surgen, fomentando la argumentación y el respeto por todas las respuestas (Pensamiento crítico e inclusivo).



2. Desarrollo (25 minutos)


Propósito:
Construir el concepto de fracción como parte de un todo y familiarizarse con diferentes denominadores a través de la indagación, material concreto y representación gráfica.


Actividades:



  • Exploración guiada (10 minutos):

    • Grupos reciben el material concreto