Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Tema transversal: Fomento de la escritura creativa y coherente en los alumnos.

Objetivo:

PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

• Presentación del tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura.


• Conversación grupal sobre la importancia de la coherencia y la segmentación en los textos narrativos.


• Lectura compartida de un texto autobiográfico corto, destacando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Identificación y análisis de las relaciones temporales presentes en el texto, resaltando ejemplos de cada una.

Sesión 2: Actividades de reconocimiento de relaciones temporales (45 minutos)

• Repaso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Presentación de ejemplos de textos narrativos con diferentes relaciones temporales.


• Actividad en parejas: los alumnos leerán textos cortos y deberán identificar las relaciones temporales presentes en ellos.


• Puesta en común de las respuestas y retroalimentación grupal.

Sesión 3: Producción de textos autobiográficos (45 minutos)

• Recordatorio de las características de la narración de sucesos autobiográficos.


• Establecimiento de una actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un texto narrativo autobiográfico utilizando las relaciones temporales aprendidas.


• Apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades o necesidades especiales.


• Compartir los textos escritos en pequeños grupos y brindar r