Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Descubrimos la diversidad de nuestro entorno”
Objetivo (PDA): Explica con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los representa con recursos gráficos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico

1. INICIO (10 minutos): Activación y motivación

Propósito: Despertar la curiosidad, vincular el conocimiento previo y situar el problema ambiental.

• La educadora reunirá al grupo en semicírculo, mostrando imágenes de diferentes elementos naturales de la comunidad: árboles, flores, insectos, piedras, agua, etc.
• Se planteará una pregunta detonadora:
“¿Qué cosas de la naturaleza conocen que existen cerca de nuestra escuela o casa? ¿Por qué creen que es importante cuidarlas?”
• Los niños compartirán sus respuestas en su lengua materna (respetando la diversidad lingüística del grupo).
• Se introducirá el reto de la clase:
“Hoy nos convertiremos en pequeños exploradores. Investigaremos qué seres vivos y elementos naturales hay en nuestro jardín escolar y pensaremos cómo podemos cuidarlos.”

2. DESARROLLO (25 minutos): Indagación guiada y construcción de explicaciones

Propósito: Observar, indagar activamente, analizar, dialogar y representar gráficamente.

A. Observación e indagación en el entorno natural (15 min)
• Salida breve al patio o jardín de la escuela (o visualización de