Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

María de la Luz Gil
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema a atender: Acoso escolar o bullying
Duración: 50 minutos



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.



SESIÓN 1 - FASES


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida e integración:
    Saludo inclusivo, recordando la importancia de la diversidad y el respeto entre todos los miembros del grupo. Reiterar que todas las voces son importantes y serán escuchadas sin distinción de género, identidad, capacidad o cultura.



  • Dinámica “Puente de ideas”:
    En círculo, cada estudiante menciona una palabra sobre cómo le gustaría sentirse en la escuela (por ejemplo: seguro, valorada, libre, etc.). El docente recupera las palabras y, en el pizarrón, escribe: “¿El acoso escolar permite sentirnos así?”
    Se abre breve conversación guiada sobre los efectos del bullying en la comunidad escolar, con énfasis en cómo afecta de forma diferente a diversos grupos (por género, discapacidad, origen, etc.).



  • Presentación del Objetivo y Actividad:
    Aclarar que se trabajará para analizar un problema común en las escuelas: el acoso escolar, buscando ideas para prevenirlo y atenderlo desde la tecnología y la creatividad.





2. Desarrollo (30 minutos)



  • **Trabajo en equipos inclusi