Introducción y Exploración

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Grado: 4º de Primaria
Contenido: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Introducción y Exploración

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Disciplina (autorregulación y respeto en el aula)

Inicio (10 minutos):

1. Sensibilización artística inicial:

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión mostrando una imagen artística (por ejemplo, una pintura o fotografía) que represente el ciclo del agua en la naturaleza (lagos, lluvia, nubes, nieve).
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué creen que está pasando en la imagen? ¿Cómo se sienten al observarla?
   
   
   • Se invita a expresar sus ideas verbalmente o mediante gestos y sonidos, promoviendo la expresión creativa.
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto:

   
   
   
   
   • “Hoy vamos a descubrir juntos cómo cambian el agua y otros materiales: ¿Por qué el hielo se derrite? ¿Por qué llueve? Vamos a investigar usando nuestros sentidos y nuestra creatividad artística.”
   
   
   • Se establece la norma de respeto y participación activa, vinculándola con el trabajo colaborativo (disciplina positiva): “Para que todos podamos aprender y disfrutar, necesitamos escucharnos, respetar turnos y cuidar los materiales.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. **Indagación guiada en equipos pequeñ