Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5

Grado: 3° Primaria
Área: Formación Cívica y Ética
Duración: 45 minutos
Contenido central: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Problema a abordar: Desinterés

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Que las y los estudiantes dialoguen sobre la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Activación de saberes y motivación

• Dinámica de apertura:
  La docente inicia con una pregunta detonadora escrita en un rotafolio a la vista de todos:
  ¿Por qué creen que es importante respetar las reglas en la escuela y en nuestra comunidad?
  Se promueve una breve lluvia de ideas, donde cada estudiante puede escribir o dictar una palabra o frase relacionada.

  
  



• Lectura breve intercultural:
  Se reparte un pequeño relato ilustrado —previamente seleccionado— sobre una tradición comunitaria de una cultura originaria mexicana (ejemplo: la toma de decisiones en asamblea en una comunidad zapoteca).
  Se lee en voz alta, invitando a los niños a identificar quiénes participan, cómo resuelven las diferencias y cómo se aseguran