SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Contenido:
Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Nivel:
Primaria 1°, 6 a 8 años

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
El alumnado escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Enfoques clave:
Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo de la comprensión lectora.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar

Secuencia didáctica: SESIÓN 1

1. Momento de inicio (10 min): Activando conocimientos previos e inclusión

• El docente da la bienvenida y realiza una ronda de presentación donde cada alumno dice su nombre y comparte brevemente alguna canción, arrullo, ronda o cuento que le guste o que le hayan contado en casa, escuela o comunidad.


• Se invita al grupo a escuchar con atención, promoviendo el respeto a todas las opiniones y tradiciones.


• Se realiza una lista colectiva en el pizarrón con los nombres de canciones, rondas, arrullos y cuentos mencionados, empleando dibujos y palabras, adaptando la participación para estudiantes que prefieran dibujar en vez de escribir.

2. Desarrollo (25 min): Escucha activa y apropiación cultural

• El docente presenta una selección variada de canciones, rondas y arrullos tradicionales de distintas regiones de México y de otras culturas presentes en la comunidad escolar.


• Se escuchan fragmentos de 2 canciones y 1 arrullo (puede apoyarse en grabaciones o interprete en vivo si es posible).


• Después de cada pieza, se pide a los estudiantes que expresen (verbalmente, con