Comunicación y representación técnica.

adrian santoyo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Tecnología – 3º de Secundaria
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Perspectiva: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Duración de la sesión: 50 minutos
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida activa: El docente recibe a los estudiantes con entusiasmo y les pregunta:

    • ¿Cómo creen que los proyectos tecnológicos pueden ayudar a resolver problemas ambientales en su comunidad?

    • ¿Por qué es importante saber comunicar lo que hacemos para cuidar el ambiente?



  2. Contextualización:

    • Se les presenta una breve noticia de un problema ambiental local (ejemplo: contaminación por plásticos, uso excesivo de agua, etc.).

    • Se dialoga sobre la importancia de que la comunidad entienda soluciones tecnológicas ante ese problema.



  3. Planteamiento del reto y la metodología:

    • Explicación breve del proyecto de Aprendizaje Servicio: “Crearemos soluciones tecnológicas sencillas para el cuidado del ambiente y aprenderemos a comunicarlas para inspirar a otros”.

    • Introducción al trabajo interdisciplinar y al enfoque de pensamiento crítico: analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones desde múltiples perspectivas culturales.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad central:



  1. Exploración de medios de comunicación y representación técnica (15 minutos):

    • En equ