Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Figuras geométricas y sus características
Grado: 2º de Primaria
Edad sugerida: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Figuras geométricas y sus características (Tangram y Geoplano)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Habilidades matemáticas, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.

FASE INICIAL: SENSIBILIZACIÓN Y EXPLORACIÓN (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación

• La maestra muestra imágenes de obras de arte modernas que emplean figuras geométricas (por ejemplo, arte abstracto de Kandinsky o Mondrian).


• Se invita a los estudiantes a observar y responder:
  
  
  • ¿Qué formas pueden identificar?
  
  
  • ¿Dónde han visto figuras similares en la vida cotidiana?
  
  
  
  


• Indagación:
  Los alumnos comparten ejemplos de figuras geométricas, sus nombres y características observadas.

FASE DE DESARROLLO: MANOS A LA OBRA (25 minutos)

2. Indagación guiada con materiales concretos: tangram y geoplano

• Los alumnos se agrupan en equipos pequeños.


• Cada equipo recibe un tangram y un geoplano con ligas de colores.


• Desafío 1:
  
  
  • "Construyan una figura que represente algo de la naturaleza (animal, planta, objeto) usando solo las piezas del tangram."
  
  
  • Se les invita a probar diferentes configuraciones y a justificar sus elecciones:
    ¿Por qué usaron esa forma para representar