Características del entorno natural y sociocultural.

Yeraldin Pi�a
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente.


SECUENCIA DIDÁCTICA


ACTIVIDAD INICIO (10 minutos)



  • Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

  • Estrategia:



  1. Recepción sonora y visual: El docente presentará imágenes y sonidos cortos de distintos ecosistemas mexicanos (desierto, selva, arrecife y manglar) en una presentación multimedia.

  2. Plática dirigida: Se pregunta a los alumnos:

    • ¿Qué ven en estas imágenes?

    • ¿Cómo creen que se siente estar ahí?

    • ¿Han visitado algún lugar parecido?



  3. Breve explicación sobre los ecosistemas y el papel de las personas en el cuidado de estos lugares.



  • Enfoque artístico: Los alumnos responderán imitando con gestos o haciendo sonidos (lluvia, calor, viento, animales) según corresponde a las imágenes.


ACTIVIDAD DESARROLLO (25 minutos)



  • Propósito: Indagar de manera grupal y creativa las características de los distintos ecosistemas y su importancia.

  • Estrategia:



  1. Indagación guiada por estaciones

    • El salón se divide en cuatro estaciones (desierto, selva, arrecife, manglar), cada una con imágenes,