Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Expresión de emociones y experiencias". Se muestra a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones y se les pregunta cómo se sienten al verlas.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán un dibujo de una situación que los haga sentir felices. Se les proporcionarán diferentes materiales artísticos para que puedan expresarse libremente.


• Reflexión: Se invita a los alumnos a compartir sus dibujos y a explicar por qué les hace sentir felices esa situación.

Sesión 2:

• Actividad 2: Se les pide a los alumnos que en parejas realicen un dibujo de una situación que les genere tristeza. Se les proporciona un tiempo para que puedan compartir sus emociones y plasmarlas en el papel.


• Reflexión: Los alumnos comparten sus dibujos y explican qué les hace sentir triste esa situación.

Sesión 3:

• Actividad 3: Se les pide a los alumnos que dibujen una situación que les genere enojo. Se les proporciona papel y materiales para que puedan expresarse libremente.


• Reflexión: Los alumnos comparten sus dibujos y explican qué les hace sentir enojados esa situación.

Sesión 4:

• Actividad 4: Los alumnos realizarán un collage con recortes de revistas que representen diferentes emociones. Se les pide que clasifiquen los recortes en felicidad, tristeza y enojo