La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Contenido:
La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques Transversales:
Inclusión, Pensamiento Crítico, Educación Socioemocional
Problema a atender: Disciplina

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Conectar a las niñas y niños con la temática y promover un ambiente de confianza e inclusión.

• Bienvenida y círculo de saludo: Todos se sientan en círculo, saludándose de manera respetuosa, dando oportunidad de que cada niña o niño exprese cómo se siente hoy.
  Incluye a quienes tengan algún tipo de discapacidad, permitiendo expresiones alternativas (dibujos, gestos, comunicación asistida)

  
  



• Presentación del problema:
  La maestra les cuenta una pequeña historia:
  “En el salón de clases de los ositos, algunos ositos estaban peleándose porque no querían compartir los juguetes y a veces no escuchaban cuando alguien quería hablar. ¿Qué creen que podrían hacer los ositos para llevarse mejor y estar contentos todos juntos?”

  
  



• Pregunta detonante:
  ¿Qué podríamos hacer nosotros cuando no estamos de acuerdo o cuando alguien quiere algo diferente a nosotros?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar el problema, generar