Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar con valores, inclusión y desarrollo del pensamiento crítico

Propósito de aprendizaje (PDA):
Los alumnos describirán la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, estableciendo relaciones entre el material, tamaño y forma.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión:
  El docente recibe a los alumnos y les pide que se sienten en círculo. Saluda a todos y les invita a participar, recordando que todos tienen derecho a opinar y preguntar. Se adapta la dinámica para alumnos con discapacidad motriz o visual, asegurando que puedan manipular los objetos o participen con apoyo.

  
  



• Activación de saberes previos y motivación:
  Se plantea una pregunta abierta:
  “¿Han notado que algunos objetos pesan más que otros, aun cuando parecen del mismo tamaño? ¿Y que a veces al calentar algo, cambia de forma o estado?”
  Se les invita a compartir ejemplos de objetos que conocen y, entre todos, mencionan algunos valores importantes al trabajar juntos (como respeto, responsabilidad y honestidad).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación grupal:
  El docente divide al grupo en equipos heterogéneos, considerando que todos los niños y niñas tengan oportunidad de participar y