Proyecto Comunitario sobre el Consumo Responsable

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 2
ANÁLISIS E INTERCAMBIO DE COMENTARIOS SOBRE EMPAQUES DE PRODUCTOS Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
Grado: 3° de primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario sobre el Consumo Responsable
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos reconocerán y reflexionarán sobre la información contenida en los empaques y recursos publicitarios de productos diversos, desarrollando habilidades de análisis y comprensión lectora, participando en un proyecto comunitario.

INTENCIÓN DE LA SESIÓN 1
Introducir a los alumnos en el análisis crítico de los empaques y anuncios publicitarios, identificando elementos informativos y persuasivos, y reflexionando sobre cómo influyen en sus decisiones de consumo. Fomentar la participación de todos los estudiantes valorando la diversidad de opiniones y formas de expresión.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. ACTIVIDAD INICIAL: LLUVIA DE IDEAS Y PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO (10 min)

• Dinámica: Sentados en círculo, la maestra/o muestra diferentes envases y anuncios sencillos (pueden ser imágenes grandes o envases reales, asegurando variedad de productos accesibles para todos).


• Pregunta generadora: ¿Qué ves cuando compras algo en la tienda? ¿En qué te fijas del empaque o la publicidad?


• Registro: El docente escribe en el pizarrón las ideas y percepciones de los alumnos. Se retoman palabras clave como: marca, color, dibujos, letras, frases, precios, etc.


• Enfoque de inclusión: Asegurar que todos participen, permitiendo expresarse de diversas formas (oral, señalando, usando imágenes, etc.).

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