Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ARTES SECUNDARIA 2º GRADO

Contenido central:
Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología:
Proyecto Comunitario, con enfoque interdisciplinar para atender la problemática de Disciplina dentro del aula.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, trabajo colaborativo, expresión y autogestión emocional.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar a los estudiantes para vincular el arte con sus experiencias cotidianas, presentando el reto: expresar artísticamente las emociones y experiencias vividas en la escuela, en el contexto de un proyecto comunitario que aborde la disciplina escolar desde el arte.

Actividades:

• Dinámica rompe-hielo: Preguntar ¿Cómo te has sentido en la escuela esta semana? (emociones positivas y negativas). Solicitar algunas respuestas voluntarias, fomentando la escucha activa.


• Presentación del proyecto: Explicar brevemente que durante dos sesiones explorarán y elegirán una técnica artística (dibujo, collage, poesía visual, fotografía, etc.) para representar y comunicar cómo viven la disciplina en la escuela.


• Construcción colectiva: En el pizarrón, iniciar un “Mural de palabras” donde cada estudiante dirá una palabra que relacione con disciplina escolar (obediencia, respeto, reglas, libertad, creatividad, frustración,