Estudio de los números

Yadira gonzalez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2: ESTUDIO DE LOS NÚMEROS
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando los números alrededor de nosotros
Contenido: Sucesión numérica hasta 1000 (en español y, si es posible, en lengua materna)
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, habilidades matemáticas, inclusión



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los estudiantes exploren y reconozcan la naturaleza de las sucesiones numéricas, identifiquen patrones y puedan expresar oralmente secuencias ascendentes y descendentes, reflexionando sobre su uso cotidiano y su importancia para resolver problemas y comunicarse.



APERTURA (10 minutos)



  • Dinámica de bienvenida:



    • El docente saluda en español y, si hay alumnos hablantes de lengua indígena, invita a saludar en su lengua materna.

    • Se hace una breve ronda de conteo: cada alumno dice su número favorito y lo comparte con el grupo.



  • Preguntas de indagación inicial:



    • ¿Para qué creen que usamos los números todos los días?

    • ¿Dónde han visto números fuera del salón de clase?

    • ¿Cómo creen que podríamos contar hasta números muy grandes?



  • Enfoque de inclusión:



    • Se motiva a que todos participen, adaptando el ritmo según las necesidades del grupo (apoyo visual, tiempo extra, participación en lengua materna, uso de material táctil o gráfico).





DESARROLLO (25 minutos)