Historia personal y familiar.
Sarai Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Conocimiento del Medio (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Tema: Historia personal y familiar
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema transversal: Convivencia
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
1. Apertura (10 minutos)
Saludo inicial y bienvenida inclusiva.
- Los estudiantes forman un círculo, promoviendo la inclusión de todos/as.
- Breve dinámica de respiración y estiramiento para fomentar el bienestar físico.
- Se invita a cada participante a decir su nombre y algo que les haga sentir felices en su familia (promoviendo la integración y la escucha activa).
2. Introducción al contenido (5 minutos)
- La docente narra brevemente una anécdota personal sobre un recuerdo familiar, utilizando las palabras antes, después y ahora.
- Plantea preguntas abiertas:
- ¿Qué cosas importantes han pasado en tu familia?
- ¿Recuerdas algo especial que haya cambiado o aprendido con tu familia?
- Se escribe en el pizarrón: “Antes – Después – Ahora”.
3. Desarrollo. Actividad de Aprendizaje Servicio (20 minutos)
- Tarea social: El grupo realizará un mural colaborativo que será donado a la sala de espera del Centro de Salud local para hacerla más amigable a otras niñas y niños.
- Organización en equipos: Los niños se agrupan de manera inclusiva (atendiendo diversidad de capacidades y género).
- Cada equipo crea u