Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

gaby arellano
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Biología 1º de Secundaria
Contenido: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interdisciplinariedad (Comprensión lectora), Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.



Fase 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar sobre la importancia cultural y científica del microscopio, y motivar el interés.


Estrategia:



  • Bienvenida cálida y breve presentación del propósito de la clase.

  • Pregunta generadora: “¿Cómo crees que sería conocer a los seres vivos sin poder ver lo que es invisible a simple vista? ¿Por qué crees que personas de diferentes culturas han buscado entender las cosas pequeñas que no se ven?”

  • Realización de una dinámica rápida: “Observa y describe”. Se muestran imágenes misteriosas en papel o pantalla (células, bacterias, tejidos, objetos cotidianos desde cerca y lejos) y los estudiantes, en equipos, discuten y formulan hipótesis sobre qué podría ser cada imagen.

  • Se recuperan las ideas principales, promoviendo el respeto por las distintas interpretaciones y fomentando la participación inclusiva.


Enfoque intercultural crítico:



  • Se hace referencia a cómo distintas culturas han desarrollado objetos y herramientas para observar su entorno, invitando a valorar la diversidad de miradas sobre la naturaleza.



Fase 2. DESA