Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

KATHERINE DANAIS ZAVALA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología (Secundaria 1º, 12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA):



  • Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables.

  • Valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Enfoques Transversales:



  • Aprendizaje por indagación.

  • Comprensión lectora.

  • Pensamiento crítico.

  • Igualdad de género.




Fase 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, promover un ambiente de confianza, establecer el reto de aprendizaje y sensibilizar sobre la importancia del tema desde una perspectiva de igualdad de género.


Actividades:



  1. Dinámica de Pregunta Generadora (Lluvia de ideas):



    • Pregunta detonadora: ¿Cómo puede afectar un embarazo no planeado o una infección de transmisión sexual tu proyecto de vida?

    • Los alumnos responden en tarjetas anónimas, que se recolectan y se leen en voz alta sin identificar autores.

    • Se pide que reflexionen si las consecuencias son iguales para hombres y mujeres, promoviendo la discusión sobre igualdad de género.



  2. Presentación del propósito de la sesión:



    • Breve explicación del objetivo y su relevancia, haciendo énfasis en la importancia de tomar decisiones informadas sobre sexualidad para cuidar la salud y el proyecto de vida de manera igualitaria.