Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología (Secundaria, 2º grado)
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Contenido temático central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Problema transversal: Trabajo en equipo
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar a la reflexión inicial sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo, y su relación con la igualdad de género y el trabajo colaborativo.

1. Presentación del propósito de la sesión:
   El docente explica brevemente que trabajarán en la identificación y resolución de problemas reales utilizando el pensamiento estratégico y creativo, y que el enfoque principal será aprender a planificar en equipo, respetando las aportaciones de todas y todos.

   
   



2. Dinámica activadora (torbellino de ideas):
   Con los estudiantes en círculo, el docente pregunta:
   "¿Han enfrentado algún problema en la escuela o comunidad que requiera trabajo en equipo para resolverse? ¿Cómo se organizan al trabajar juntos? ¿Creen que chicos y chicas tienen las mismas oportunidades para liderar o proponer ideas?"
   Se registran ideas en el pizarrón para visibilizar la diversidad de opiniones y promover la igualdad de género.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Guiar a