Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Eliud Joel Ochoa
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología
Grado: 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Comprensión lectora (interdisciplinar)



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar la curiosidad sobre la coordinación corporal y activar conocimientos previos.



  1. Contextualización:



    • El docente presenta una breve situación de la vida cotidiana, por ejemplo:
      “Imagina que alguien pisa accidentalmente una tachuela, ¿qué sucede en su cuerpo desde que siente dolor hasta que retira el pie?”

    • Se proyecta una imagen o video corto que muestre una reacción rápida del cuerpo humano (reflejo).



  2. Preguntas generadoras (indagación y pensamiento crítico):



    • ¿Cómo sabe nuestro cuerpo lo que ocurre y cómo responde tan rápido?

    • ¿Qué órganos o sistemas creen que participan en esa reacción?



  3. Estrategia de comprensión lectora:



    • Se entrega un breve texto (parágrafo) sobre cómo el cuerpo coordina acciones para evitar peligros; los alumnos subrayan las palabras clave y comentan en parejas lo que entendieron.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Guiar a los alumnos en la exploración y comprensión de los sistemas nervioso y endocrino y su papel en la coordinación, madura