Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Asignatura principal: Español
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

TEMA:
Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

PROBLEMA A ATENDER (interdisciplinar):
Convivencia: mejorar la comunicación y el respeto al hablar y escuchar diferentes opiniones en el grupo.

OBJETIVO O PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

APERTURA (10 min)

1. Bienvenida y ambientación
   El docente recibe al grupo y les presenta una situación ficticia cercana:
   "Imaginemos que nuestro salón quiere organizar una actividad para ayudar a la comunidad escolar (por ejemplo, mejorar el recreo, cuidar un jardín o evitar el desperdicio de agua). Pero antes, debemos ponernos de acuerdo y escuchar todas las ideas. ¿Por qué creen que a veces es difícil entender lo que otros piensan o explican?"

   
   



2. Exploración de saberes previos

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora:
     "¿Alguna vez no han entendido lo que otra persona quiere decir? ¿Cómo reaccionan cuando eso pasa?"
   
   
   • Breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre cómo pedir aclaración de forma respetuosa.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 min)

1. Dinámica inicial de sensibilización (10 min)
   
   
   • Juego “El Teléfono Intercultural”: En círculo, un estudiante comparte una opinión sencilla sobre un problema de convivencia (ejemplo: "Me gustaría que en el recreo nadie grite para poder jugar mejor"). Cada partici