“Propiedades de los materiales y su relación con la temperatura”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Secuencia didáctica: “Propiedades de los materiales y su relación con la temperatura”

Nivel: Primaria, 4º grado (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los avances tecnológicos en el diseño de termómetros más precisos y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas, cuidado del ambiente.

I. Propósito de la sesión 1
Que las niñas y los niños exploren e identifiquen diferentes materiales (sólidos, líquidos y gases), reconozcan cómo la temperatura puede cambiar su estado físico, y se aproximen al uso de termómetros como instrumentos tecnológicos para medir estos cambios, iniciando la reflexión sobre su desarrollo y aplicaciones en el entorno y el cuidado del ambiente.

II. Metodología: Aprendizaje por Indagación
– Se promueve la observación, la formulación de preguntas, la experimentación sencilla y la reflexión a partir del análisis de situaciones cotidianas y artísticas.

III. Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación artística

• El docente presenta una breve narración acompañada de imágenes o una pequeña dramatización artística:
  “Imagina un día frío cuando quieres saber si necesitas un abrigo, o cuando un médico te revisa con un termómetro. ¿Qué hace que un material esté frío o caliente? ¿Por qué algunos cambian cuando aumenta la temperatura?”