Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Grado: Preescolar 1º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Unidad de desarrollo sensorial y motriz
Contenido: Precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales
Objetivo de aprendizaje (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje - PDA):
Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

ENFOQUE METODOLÓGICO:
Aprendizaje Servicio: La actividad se orienta a que los estudiantes contribuyan, desde sus posibilidades, a la mejora de su entorno escolar mediante la organización de un mural colectivo para embellecer el aula, promoviendo la cooperación y el sentido de pertenencia.

ENFOQUE INTERDISCIPLINAR:

• Artes y experiencias estéticas: Uso de materiales artísticos diversos, explorando colores, formas y texturas.


• Formación Cívica y Ética: Trabajo en equipo, inclusión y respeto a las diferencias.

INCLUSIÓN:
Adaptaciones según necesidades individuales, materiales variados (gruesos, delgados, de fácil agarre, gomas, pinzas), apoyo visual y verbal, tiempos flexibles y roles colaborativos adecuados a las capacidades de cada niño/a.

Fases de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y círculo de bienvenida: Todos los alumnos sentados en círculo, saludo inclusivo (lenguaje oral y gestual).


• Presentación breve de la actividad: "Hoy vamos a trabajar juntos para crear un mural para decorar el aula usando diferentes materiales. Todos vamos a ayudar, cada quien con sus propias ideas y formas."


• Plática sobre el trabajo en equipo: *"Cuando trabajamos juntos, nos ayudamos y apren