La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase – Secundaria 3º
Química: La Tabla Periódica y Modelos Atómicos
Sesión 1 de 2

Duración: 50 minutos
Contenido: Criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico.

—————————————————

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar a los estudiantes sobre la utilidad de la tabla periódica, presentando los conceptos clave y motivando la curiosidad.

Actividades:

• Bienvenida y breve dinámica de integración grupal sobre algún equipo famoso que lograra grandes logros trabajando en conjunto. Breve reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo en la ciencia.


• Pregunta detonadora para la clase:
  “¿Por qué creen que los elementos químicos están organizados de cierta manera en la tabla periódica? ¿Qué ventajas creen que tiene este tipo de organización?”


• Presentación de una imagen de la tabla periódica y breve lluvia de ideas sobre lo que saben o han escuchado de ella.


• Introducción al reto de la sesión:
  “Al final de estas clases, podremos construir nuestros propios modelos atómicos y explicar cómo la tabla periódica nos ayuda a conocer cómo están organizados los elementos.”

—————————————————

Fase 2: Desarrollo (30