Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA DE MÉXICO - SEGUNDO DE SECUNDARIA

Contenido: Las tensiones en el siglo XX.
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Énfasis interdisciplinar en comprensión lectora.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• El docente solicita a los alumnos que, en parejas, dialoguen brevemente sobre la pregunta:
  ¿Sabes qué sucedió en México en la década de 1980? ¿Has escuchado hablar del terremoto de 1985 o de algún movimiento social que ocurriera entonces?


• Se toman respuestas voluntarias y se anotan palabras clave en el pizarrón: sismo, solidaridad, protesta, movimientos sociales, gobierno, elecciones.


• El docente presenta el problema central:
  “Durante la década de 1980, en México ocurrieron importantes eventos que pusieron a prueba a la sociedad y desencadenaron movimientos sociales. ¿Cómo respondieron los ciudadanos ante estos problemas y qué alternativas de organización crearon frente a las políticas gubernamentales?”


• Explicación breve de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para que el grupo sepa que será