Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia de Secundaria 3º
Sesión: 1 de 1
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

ENFOQUE METODOLÓGICO:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP),
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo,
Interculturalidad crítica,
Pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos sobre la Primera Guerra Mundial, motivar el interés y contextualizar el problema a resolver.

1. Dinámica de Rompehielos:
   Se proyecta en el pizarrón:
   “Imagina que eres joven en Europa en 1939. ¿Qué problemas sociales, políticos o económicos te preocuparían?”.
   Cada alumno escribe en una hoja una respuesta breve, la comparte con su compañero de al lado y ambos discuten cuál consideran la preocupación más urgente.

   
   



2. Planteamiento del Problema (ABP):
   El profesor presenta la pregunta detonadora:
   “¿Por qué estalla la Segunda Guerra Mundial si ya había existido un conflicto tan devastador pocos años antes?”.

   
   



3. Situación de Trabajo en Equipo:
   Se forman equipos de 4 alumnos considerando la diversidad del grupo (interculturalidad), procurando integrar distintas perspectivas, orígenes y estilos de pensamiento.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Investigar, discutir y analizar de manera colaborativa las causas de la Segunda Guerra Mundial y su vínculo con la Primera, aplicando el ABP y el trabajo en equipo.

1. Entrega del Caso:
   Cada equipo recibe