Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Física
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Los alumnos adaptan sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad de Inicio (7 minutos)

Bienvenida y Activación:

• El docente recibe al grupo en la cancha o patio con música alegre, usando lenguaje inclusivo (“¡Todas y todos somos importantes!”).


• Ronda de saludo corporal: Cada niño saluda a quien está a su lado con un gesto inventado (puede ser un movimiento de manos, de pies, o simplemente una sonrisa acompañada de un movimiento corporal).


• Breve plática guiada: ¿Por qué es importante convivir sanamente? Introduce la convivencia y la inclusión en los juegos como parte del bienestar y la vida saludable.

2. Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Servicio
Con la finalidad de unir la actividad física con el servicio a la comunidad escolar, los alumnos diseñarán juegos motores simples, que luego podrán compartir con otros grados o en el recreo para fortalecer la convivencia.

Actividad 1: Juegos de adaptación motriz e inclusión (15 minutos)

• Se forman equipos pequeños procurando diversidad (edad, género, habilidades físicas).


• Cada equipo recibe un reto motriz: “Desplázate de un punto a otro como animal”, “Haz una carrera de