Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Resolución del problema de Disciplina
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los estudiantes explicarán a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguieron para realizar una actividad, revisando su proceso y resultado, promoviendo disciplina, inclusión y pensamiento crítico.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 min)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente saluda cordialmente, asegurando que todas y todos se sientan incluidos y valorados.


• Conversatorio inicial:
  Pregunta: "¿Han seguido alguna vez instrucciones para armar un juguete, preparar algo o jugar?"
  Se recogen algunas experiencias de las y los estudiantes.
  Inclusión: Se invita especialmente a los estudiantes con menos participación a compartir, adaptando la forma de preguntar según necesidades.


• Propósito de la sesión:
  Explicar que hoy aprenderán a seguir instrucciones, compartirlas y reflexionar sobre cómo esto ayuda a que todas y todos participen y sigan las reglas en armonía.
  Relación con la disciplina: Dialogar brevemente sobre cómo seguir instrucciones ayuda a convivir mejor y a que todas y todos disfruten las actividades.

2. DESARROLLO (25 min)

• Trabajo en equipos heterogéneos:
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