Proyecto Comunitario**

Plan de clase

Planeación de Clase: Primaria 5º – Comunidad
Sesión 1 de 4: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Tema transversal: Adicciones

Aprendizaje esperado / Objetivo de la sesión (PDA)

Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia o el bienestar.

Propósitos de la sesión

• Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de identificar problemas colectivos que afectan a su comunidad escolar y local.


• Fomentar el diálogo participativo e intercultural para seleccionar un problema a abordar.


• Iniciar el acercamiento al tema interdisciplinario de las adicciones desde una mirada crítica y proactiva.

Materiales

• Cartulinas o pizarrón


• Marcadores y hojas blancas


• Notas adhesivas


• Imágenes o recortes relacionados con problemas sociales (especialmente sobre adicciones)


• Proyector (opcional)


• Hojas para bitácora personal

Actividades

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización: “Lo que nos preocupa”

• El docente inicia la sesión saludando y recuperando las experiencias previas de los estudiantes sobre el trabajo en proyectos.


• Se lanza la pregunta:
  “¿Cuáles son los problemas que afectan a nuestra comunidad escolar y barrio?”


• Los alumnos, de manera individual, escriben en notas adhesivas al menos dos problemas que hayan observado (pueden escribir en lengua indígena y español, si así lo desean