Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Propósito de la Sesión (PDA):

Que las y los estudiantes combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) en una producción creativa para representar su entorno, experiencias personales, situaciones imaginarias o relatos, fomentando la convivencia, la inclusión y el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo inclusivo: Se da la bienvenida a cada niña y niño por su nombre, reconociendo la diversidad en el grupo (necesidades, intereses, culturas).


• Asamblea breve: Se propone el proyecto comunitario: “Vamos a crear juntos un mural/collage y una canción sobre cómo convivimos en el aula”.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos convivir mejor con nuestros amigos y amigas en el salón?


• Establecimiento de normas de convivencia: De manera participativa, se acuerdan normas para cuidar los materiales, escuchar a los demás y compartir ideas.


• Activación musical: Se juega una breve dinámica de percusión corporal para despertar el cuerpo y la atención.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de materiales y elementos artísticos
  
  
  • Estaciones de exploración: El aula se divide en estaciones. En cada una hay materiales diverso