Las tensiones en siglo XX
ANA LUISA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: HISTORIA DE MÉXICO 3° SECUNDARIA
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Tema central: El exilio español y su impacto en México
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y desarrollo de pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades de trabajo en equipo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos valoren la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y comprendan el impacto de este en la sociedad mexicana.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y contextualización
- Saludo y bienvenida inclusiva: Dar la bienvenida asegurando un ambiente seguro y de respeto para todas y todos.
- Pregunta generadora:
- “¿Cómo crees que se siente una familia que debe dejar su país por guerras o persecuciones políticas?”
- “¿Qué crees que sucede cuando llegan a un país nuevo?”
- Presentación del problema central:
- Se narra brevemente el contexto de la Guerra Civil Española y el exilio, enfatizando la llegada de miles de españoles a México gracias al apoyo del presidente Lázaro Cárdenas. Se presentan imágenes históricas que representen la diversidad de las personas exiliadas.
- Enfoque inclusivo:
- Se invita a pensar cómo la diversidad enriquece a una sociedad y cómo todos forman parte de una comunidad escolar diversa.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Trabajo en equipos colaborativos (heterogéneos y respetando la diversidad):
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