Construcción del proyecto de vida.
Karina Cruz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes replantean sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos e introducción motivacional
- El o la docente da la bienvenida y recuerda la importancia de pensar en el futuro personal y colectivo.
- Se proyectan imágenes relacionadas con el cuidado del ambiente en el entorno escolar y comunitario (basureros, áreas verdes limpias, contaminación, reciclaje, etc.).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo se relacionan mis metas personales con el bienestar de mi comunidad y el cuidado del ambiente?
- Breve lluvia de ideas, anotando en el pizarrón palabras asociadas a metas personales, comunidad y ambiente (por ejemplo: reciclar, estudiar, ayudar, compartir, cuidar, aprender).
- El o la docente resalta que en el proyecto de vida podemos integrar acciones para mejorar nuestro entorno, y que cualquier meta personal puede aportar también al bienestar comunitario.
Atención a la inclusión:
Se cuida que todas y todos participen, haciendo preguntas directas a estudiantes menos participativos.
Se usan ejemplos de metas para ambos géneros y se fomenta que niñas, niños y adolescentes participen por igual.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
*Análisis reflexivo y construcción de me