Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español | Grado: 1º de Secundaria
Contenido: Textos de divulgación científica
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Tema transversal: Alimentación
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos identifican las características del texto de divulgación científica y elaboran uno.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes y activar conocimientos previos, relacionando la divulgación científica con la vida cotidiana, específicamente sobre la alimentación.

Actividades

• Dinámica de preguntas detonadoras:
  El docente inicia con preguntas como:

  
  
  
  
  • ¿Dónde han leído información científica sobre alimentos o salud?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante saber de nutrición y alimentación saludable?
  
  
  • ¿Alguna vez han cambiado un hábito alimenticio gracias a lo que leyeron en algún texto o en internet?
    Se invita a compartir brevemente experiencias.
  
  
  
  



• Conexión con el proyecto comunitario:
  Se explica que trabajarán en un proyecto para crear textos de divulgación científica sobre la alimentación saludable, que serán compartidos en la comunidad escolar para promover la salud y el pensamiento crítico sobre lo que consumen.

  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar las características estructurales y lingüísticas del texto de divulgación científica; fomentar el pensamiento crítico al comparar información real y falsa acerca de la alimentación.

Actividades

• Análisis de ejemplos
  El docente reparte fragmentos cortos de textos