Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Grado: 2º de Primaria
Edad aproximada: 6 a 8 años
Tiempo: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción al Proyecto Comunitario
Contenido: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela
Área interdisciplinar: Lengua Materna (Comprensión Lectora) y Artes
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen necesidades o intereses de su escuela o comunidad, y a partir de la lectura dialogada de textos modelo, inicien la reflexión sobre cómo se pueden comunicar esas necesidades mediante la escritura de textos dirigidos a autoridades o personas de la comunidad.

Estructura de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Ambientación artística:
  Reunir a los alumnos en círculo y mostrar imágenes (ilustraciones) de cartas, mensajes y carteles realizados en comunidades mexicanas, explicando cómo, a través de la escritura, las personas comunican necesidades o invitan a participar en actividades.


• Conversatorio:
  Facilitar una charla breve:
  
  
  • ¿Alguna vez han enviado una carta o mensaje a alguien de su comunidad?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve escribirle a las autoridades o a las personas importantes de la comunidad?
  
  
  
  


• Enfoque cultural:
  Compartir un breve relato o anécdota sobre una tradición local (ejemplo: la invitación para la fiesta patronal o el Día de la Comunidad) donde las cartas o mensajes