Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Cambios en familias y comunidades a través del tiempo
Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Interculturalidad Crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Identificación de cambios y aproximación a la memoria familiar y comunitaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los niños y las niñas identifiquen, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.

Momento 1. Activación de saberes previos e introducción al problema (10 minutos)

Situación-problema:
La maestra presenta una caja misteriosa con objetos: una carta, una fotografía antigua, una prenda de ropa tradicional y un pequeño juguete de madera. Relata una breve historia:
"En nuestra comunidad y en nuestras familias, han pasado muchas cosas importantes. Algunas personas usan ropa diferente, tienen juguetes distintos o cuentan historias sobre cómo era antes su casa y su vida. ¿Alguna vez has visto un objeto antiguo en tu casa? ¿Cómo crees que vivían las familias antes? ¿Por qué crees que cambian las cosas en nuestra familia y en la comunidad?"

Estrategia de comprensión lectora:
La docente muestra un pequeño cuento ilustrado (usando imágenes grandes y claras, con palabras claves) donde una abuela narra cómo era su infancia. Se realiza lectura en voz alta y se pide a los niños identificar en las imágenes cambios entre el pasado y el presente.

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