Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
PDA (Aprendizaje esperado): El alumno describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar integrando el problema: Valores, promoviendo la apropiación de la cultura desde la lectura y la escritura y el desarrollo del pensamiento crítico.

Propósito de la sesión:
Que niñas y niños narren y representen historias, describiendo personajes y lugares, y los relacionen con su entorno y comunidad, reflexionando sobre los valores presentes en las narraciones y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Reciba a los niños en círculo con una manta colorida en el centro donde estarán algunos objetos representativos de la comunidad (sombrero, pequeñas casas de cartón, muñequitos, frutas locales).


• Conversatorio inicial:
  Platique brevemente sobre qué es una historia y pregunte si algún niño recuerda alguna que le hayan contado en casa.
  Motive a que mencionen algún personaje o lugar de esas historias, guiando la conversación hacia personajes que sean parte de la comunidad (por ejemplo, la abuelita, el panadero, la plaza, la escuela).


• Propósito de la sesión:
  Explique que hoy juntos explorarán historias para descubrir qué podemos aprender de ellas y cómo se relacionan con lo que viv