Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Primer semana de clases

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es poder expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las emociones, preguntando a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Pedir a los alumnos que dibujen una de sus emociones en un papel y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar con la actividad de la sesión anterior, pero esta vez, los alumnos deberán explicar a los demás lo que representa su dibujo y qué emoción están expresando.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, permitiendo que hagan preguntas y comentarios sobre los dibujos de sus compañeros.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede ayudar a tener una convivencia más armónica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el concepto de experiencia y explicar a los alumnos que también pueden representar sus vivencias a través de recursos gráficos y artísticos.


• Realizar una actividad en la que cada alumno cuente una experiencia que haya tenido y la dibuje en un papel.


• Fomentar la escucha activa entre los alumnos, haciendo preguntas y com