Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Diana Janely Sánchez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria: Formación Cívica y Ética 2º Grado
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atención al reto de la disciplina en el aula



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos propondrán acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación inclusiva



  1. Bienvenida y encuadre breve: El docente saluda, establece normas de respeto y convivencia (ejemplo: levantar la mano para participar, escucha activa, respeto a las opiniones).

  2. Pregunta detonadora:

    • “¿Alguna vez se han sentido o han visto a alguien ser tratado de manera injusta en la escuela, la familia o la comunidad? ¿Cómo creen que esas situaciones se relacionan con los derechos humanos?”



  3. Dinámica rápida de inclusión:

    • Los alumnos forman un círculo. Cada quien dice un derecho humano que recuerde, sin repetir. El docente apoya a quienes tengan dificultades de expresión o lenguaje.




Propósito: Crear un ambiente de confianza, visibilizar la diversidad y despertar el interés en la importancia real de los derechos humanos.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas y pensamiento crítico



  1. Presentación del problema (caso real):

    • “En una comunidad indígena de México, las niñas tiene