Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

yusif gonzalez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6


ASIGNATURA: Artes
GRADO: Secundaria, 2º
EDAD: 12 a 15 años
EJE: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
OBJETIVO (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario
ENFOQUE: Pensamiento crítico y experiencias estéticas
PROBLEMÁTICA A ATENDER: Disciplina (interdisciplinariedad)



Sesión 1 (de 6): ¿Qué es la memoria colectiva y cómo la representan las artes?



Duración: 50 minutos



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:



    • El docente recibe a los alumnos con obras de arte visuales y musicales (breves fragmentos) expuestas en el aula, relacionadas con acontecimientos comunitarios (ejemplo: murales de Diego Rivera, canciones de protesta latinoamericanas, fotografías de festividades tradicionales).

    • Se hace una breve pregunta detonadora:
      ¿Alguna vez han visto una obra de arte que cuente la historia de una comunidad? ¿Cuál recuerdan?



  2. Presentación de la temática y el objetivo de la sesión:



    • Se explica que durante seis sesiones trabajarán en un proyecto para reinterpretar un acontecimiento significativo de su comunidad a través del arte.

    • Se enuncia el objetivo (PDA) de la sesión: comprender la importancia de la memoria colectiva y cómo el arte puede ayudarnos a registrarla y reinterpretarla.




Disciplina:



  • Acuerdo de reglas de convivencia para las sesiones del proyecto: respeto por las ideas, turnos de participac