Medición de la longitud, masa y capacidad

Eli Ordaz

Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria 3º
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición de la longitud, masa y capacidad
Secuencia didáctica: SESIÓN 1 – Introducción y exploración: ¿Para qué sirven las medidas en mi vida diaria?

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

1. Apertura (10 minutos)

Propósito:

Conectar los saberes previos y motivar el interés, evitando el desinterés mediante actividades significativas y contextualizadas.

Actividades:

Dinámica inicial:
Realiza una pregunta detonadora: “¿Por qué creen que necesitamos medir cosas en nuestra vida diaria?”
Propicia diálogo grupal. Escucha y registra en el pizarrón las ideas de los alumnos.

Ejemplo contextual:
Muestra tres objetos (una botella de agua, una regla escolar, un costal de arroz pequeño) y pregúntales:
— ¿Cómo sabrías cuánto mide o pesa cada uno?
— ¿Por qué es importante saberlo?

Presentación del reto:
“Hoy vamos a investigar para qué sirven las medidas y cómo pueden ayudarnos a tomar mejores decisiones para nuestra vida saludable.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito:

Introducir la medición de longitud, masa y capacidad mediante aprendizaje por indagación y actividades en comunidad. Fomentar pensamiento crítico y trabajo colaborativo.