Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Español
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Comprensión lectora
PDA u Objetivo: Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia

I. Propósito de la sesión 1:
Que los estudiantes conozcan y analicen el género de la nota informativa a partir de ejemplos auténticos, identificando sus elementos básicos mientras reflexionan críticamente sobre cómo se construye la información y cómo diferentes perspectivas (interculturalidad) pueden influir en la forma en que los hechos son narrados y comprendidos.

II. Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • El docente plantea la pregunta:
     “¿Alguna vez han escuchado o leído una noticia sobre su escuela, barrio o comunidad? ¿De qué se trataba?”
   
   
   • Escucha y anota ejemplos breves en el pizarrón.
   
   
   • Se invita a reflexionar: “¿Por qué es importante conocer y contar lo que sucede en nuestra comunidad?”
   
   
   
   



2. Propósito de la clase:

   
   
   
   
   • Explicar que trabajarán como pequeños periodistas para aprender a investigar, analizar y compartir información importante para su entorno, siempre considerando cómo diferentes personas pueden vivir o entender los hechos de formas distintas.
   
   
   
   

III. Desarrollo (25 minutos)

1. **Lectura guiada de una nota informativa local (inte