Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad, Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Objetivo PDA: Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo
Problema a abordar: Trabajo en equipo

FASE 1: INICIO (10 min)

Actividad:
Dinámica de sensibilización: “¿Qué nos pone en riesgo?”

• El docente recibe a los alumnos organizados en equipos heterogéneos, cuidando la inclusión de todos, especialmente de quienes presentan alguna condición particular de aprendizaje.


• Se proyecta una serie de imágenes (contextos familiares, comunitarios, escolares, ambientales) que representan posibles riesgos (basura, bullying, consumo de sustancias, áreas peligrosas, etc.).


• Cada equipo elige una imagen y conversa brevemente: ¿Qué riesgos ven ahí? ¿Quiénes pueden verse afectados? ¿Han visto algo así en su comunidad o familia?


• Se recopilan ideas generales en un rotafolio o mural. Se enfatiza que compartir diferentes puntos de vista enriquece la reflexión y promueve la inclusión.

Preguntas detonadoras:

• ¿Por qué es importante hablar de los riesgos que enfrentamos día a día?


• ¿Qué relación tienen estos riesgos con nuestra salud y bienestar?

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

Actividad central:
Explorando situaciones de riesgo y trabajando en equipo

• Mini charla: El docente expone