Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 EN COMUNIDAD

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Contenido: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Matemáticas)
Problema transversal: Habilidades matemáticas

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1.1 Actividad de bienvenida y ambientación

• Saludo inclusivo y breve dinámica de integración: cada estudiante comparte su nombre y menciona una habilidad que considera tener (relacionada con cualquier área, incluyendo matemáticas).


• Breve encuadre: presentación del propósito de la clase, señalando la relación con el proyecto de vida y el bienestar común.


• Se explica que la clase partirá de reflexionar sobre intereses, habilidades y necesidades, propias y de otros, con énfasis en cómo las matemáticas forman parte de su vida diaria y proyectos futuros.

1.2 Activador de pensamiento crítico

• Pregunta detonadora en plenaria:
  “¿Cómo creen que sus habilidades matemáticas pueden ayudarles y ayudar a su comunidad a mejorar su bienestar?”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2.1 Exploración personal y social (Aprendizaje Servicio)

• Actividad individual (10 min):
  Cada alumno responde una breve guía escrita (o de manera oral, según necesidad), identificando:
  
  
  • Sus intereses actuales
  
  
  • Habilidades que posee (